單項(xiàng)選擇題企業(yè)在選擇培訓(xùn)方法時(shí)，不能單一地從企業(yè)利益方面考慮，還需要切實(shí)關(guān)注員工個(gè)人的需求，堅(jiān)持以人為本的原則，達(dá)到企業(yè)和員工的雙贏狀態(tài)。（）
A、因材施教原則
B、科學(xué)性原則
C、以人為本原則
D、可行性原則
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1.單項(xiàng)選擇題阿爾弗雷德·馬歇爾則認(rèn)為，在所有的投資中，最有價(jià)值的是（）
A、對人本身的投資
B、對團(tuán)隊(duì)的投資
C、對人誠信的投資
D、對人品質(zhì)的投資
2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克認(rèn)為，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，已經(jīng)成為真正的資本和首要的財(cái)富的是（）
A、科學(xué)
B、素質(zhì)
C、文化
D、知識
3.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)凝聚力的影響因素有：團(tuán)隊(duì)成員的組成、團(tuán)隊(duì)任務(wù)、（）
A、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理
B、團(tuán)隊(duì)意識
C、人員的構(gòu)成
D、團(tuán)隊(duì)的成績
4.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是（）
A、個(gè)人成就
B、協(xié)同合作
C、團(tuán)隊(duì)意識
D、成員的組成
5.單項(xiàng)選擇題通過傳播媒體、公共關(guān)系活動等各種渠道，使企業(yè)的文化力對社會產(chǎn)生影響的是（）
A、凝聚功能
B、導(dǎo)向功能
C、輻射功能
D、調(diào)適功能
最新試題
柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。
題型：多項(xiàng)選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
題型：單項(xiàng)選擇題
反應(yīng)層面的評估一般采用（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個(gè)領(lǐng)域，下面說法不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在柯氏培訓(xùn)評估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題