單項選擇題麥克魯斯基首次提出（）
A、熟練理論
B、余力理論
C、期望理論
D、需求層次理論
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1.單項選擇題建構主義理論研究者進一步認為，學習過程的基本特點：社會互動性、情境性（）
A、情感性
B、主動建構性
C、被動構建性
D、鞏固性
2.單項選擇題學習的原則包括：①逐漸分化原則②綜合貫通原則③（）
A、融入鞏固原則
B、檢測學習原則
C、序列鞏固原則
D、目的鞏固原則
3.單項選擇題學習者將概括程度處在較低水平的概念或命題，納入自身認知結構中原有概括程度較高水平的概念或命題之中，從而掌握新學習的有關概念或命題主要是指（）
A、上位學習
B、下位學習
C、平行學習
D、認知學習
4.單項選擇題奧蘇伯爾同時提出了人類存在3種主要的有意義學習的類型：一是詞匯學習，二是概念學習，三是（）。
A、自主學習
B、輔助學習
C、目的學習
D、命題學習
5.單項選擇題大衛(wèi)·奧蘇泊爾學習理論的基礎是（）
A、融合
B、同化
C、分化
D、串聯(lián)
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