A、擴(kuò)大為原來的4倍
B、擴(kuò)大為原來的2倍
C、縮小為原來的1/2倍
D、縮小為原來的1/4倍
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A、90100
B、1522.22
C、5222.22
D、9010
A、算術(shù)平均數(shù)
B、調(diào)和平均數(shù)
C、眾數(shù)
D、上述三種都不對(duì)
A、勞動(dòng)生產(chǎn)率
B、產(chǎn)量
C、人口密度
D、資金利稅率
A、連續(xù)性數(shù)量標(biāo)志
B、品質(zhì)標(biāo)志
C、離散性數(shù)量標(biāo)志中標(biāo)志值變動(dòng)范圍比較小
D、離散型數(shù)量標(biāo)志中標(biāo)志值變動(dòng)范圍很大
A、標(biāo)志
B、指標(biāo)
C、變量
D、變量值
最新試題
ANOVA表中已經(jīng)給出了三個(gè)或三個(gè)以上變量間是否存在總體顯著性差異,以及究竟在哪一對(duì)或幾對(duì)變量之間存在顯著性差異。
您認(rèn)為以下幾種抽樣調(diào)查選取樣本的方法合適的是()。
請(qǐng)說出總體平均數(shù)顯著性檢驗(yàn)的基本步驟。
問卷設(shè)計(jì)的第一步就是要收集信息。
如果因變量是分類數(shù)據(jù),應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。
無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。
對(duì)于符合社會(huì)期望型的敏感性問題,被訪者傾向于()。
整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。
描述一個(gè)班的考試成績(jī),其主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是什么?試說明其理由。
對(duì)于社會(huì)期望行為,提問當(dāng)前而不是過去發(fā)生的。