A.正確判斷，做好空中搶球動(dòng)作
B.正確判斷，快速起動(dòng)搶占有利位置
C.正確判斷，快速起動(dòng)并用力起跳
D.正確判斷，做好獲球后的快速突破
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A.齊胸的平直球
B.胸部以上的高空球
C.落地的反彈球
D.胸部以上的平直球
A.新授、重復(fù)和特色
B.介紹、簡(jiǎn)教和精教
C.學(xué)習(xí)、掌握和趣味
D.特色、體驗(yàn)和復(fù)習(xí)
A.中等臨界水平
B.較高臨界水平
C.較低臨界水平
D.安靜臨界水平
A.大腿內(nèi)收肌主動(dòng)拉傷
B.股四頭肌被動(dòng)拉傷
C.大腿內(nèi)收肌被動(dòng)拉傷
D.股二頭肌主動(dòng)拉傷
A.負(fù)重提踵練習(xí)
B.半蹲位發(fā)力
C.高抬腿跑練習(xí)
D.后蹬跑練習(xí)
最新試題
每節(jié)課都要安排（）的體能練習(xí)，包括一般體能和專項(xiàng)體能的練習(xí)內(nèi)容。
培養(yǎng)體育品格，促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動(dòng)中學(xué)會(huì)（）。
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
健康教育模塊學(xué)分的評(píng)定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生的（）等方面進(jìn)行評(píng)定。
跳繩是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
（）是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評(píng)估的綱領(lǐng)性文件。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時(shí)間和空間。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
體能訓(xùn)練時(shí)發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有（）。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對(duì)健康的影響，并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。