單項選擇題奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是（）。
A.有意義發(fā)現(xiàn)學習
B.有意義接受學習
C.意義學習
D.機械學習
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1.單項選擇題問題行為指不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和（），不能正常與人交往和參與學習的行為。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德行為
D.道德標準
2.單項選擇題讓學生按照各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于什么教學？（）
A.愉快教學
B.個別化教學
C.情境教學
D.理想化教學
3.單項選擇題通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜行為的方法是（）。
A.強化法
B.代幣法
C.行為塑造法
D.示范法
4.單項選擇題焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是（）。
A.生活焦慮
B.睡眠障礙焦慮
C.交友焦慮
D.考試焦慮
5.單項選擇題以下方法不屬于教師能促進學生做筆記和復習筆記的是（）
A.講演慢一點
B.重復復雜的主題材料
C.呈現(xiàn)做筆記的線索
D.在黑板上將所有信息羅列出來
最新試題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題