教師職業(yè)道德的底線應(yīng)當(dāng)是（）。

在被忽視中的環(huán)境中長大的孩子，會依賴、反抗、自大。

判斷教師是否熱愛學(xué)生的決定性因素是（）。

班會主要有班務(wù)會、（）和民主生活會等幾種形式。

兒童的道德行為是通過觀察學(xué)習(xí)社會環(huán)境而獲得和改變。

（）與課堂教學(xué)不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。

（）是以學(xué)生家長為對象，以傳授家庭教育科學(xué)知識和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學(xué)校，是學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。

下列關(guān)于班主任教育工作的“信條”中，不正確的是（）。

與學(xué)生談心，進(jìn)行個別教育，每次都必須追求的目標(biāo)是（）。

給孩子照顧得越周到，孩子越無能。