A.斯巴達(dá)式
B.情感溫暖型
C.溺愛式
D.冷漠型
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A.大腦發(fā)育不全
B.個(gè)體不能適應(yīng)環(huán)境
C.早期的心理發(fā)展
A.兒童焦慮癥
B.兒童恐怖癥
C.兒童精神分裂癥
D.兒童多動(dòng)癥
A.預(yù)期焦慮
B.恐懼本身
C.恐懼事物
D.回避行為
A.精神分裂癥
B.焦慮癥
C.廣場(chǎng)恐怖癥
D.恐怖癥
下面的描述中，哪些是抑郁癥患者在臨床上的表現(xiàn)呢？（）
①總是疑心自己沒有把事情做好，反復(fù)檢查和核對(duì)，還是放心不下
②情緒低沉、感情灰暗、悲觀絕望、喪失興趣、憂心忡忡、心煩意亂、苦惱憂傷，覺得生活沒有意思
③對(duì)過去感興趣的事物、喜歡參加的活動(dòng)，現(xiàn)在一點(diǎn)也提不起興趣
④精力不足、疲乏無(wú)力，會(huì)覺得力不從心，對(duì)做任何事情都顯得十分被動(dòng)
⑤控制不住想一些沒意義的事情
⑥神情緊張、焦慮不安、難以自控
⑦對(duì)前途悲觀失望，找不到生命的價(jià)值和意義
A.①②④⑥⑦
B.②③④⑤⑦
C.②③⑤⑥⑦
D.②③④⑥⑦
最新試題
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了（）。
教師對(duì)學(xué)生們說：“如果是比賽，你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)（）
根據(jù)韋納的歸因理論，將成功歸因于（），有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有（）種。
俗話說：“情人眼里出西施”，這是（）
一個(gè)人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為（）
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中，（）處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是（）
“矮矬窮”的男生，去世界500強(qiáng)企業(yè)面試，面試官問：“你這個(gè)形象，怎么好意思來(lái)應(yīng)聘我們公司，我們?cè)趺纯赡軙?huì)錄用你……”男生回答：“誠(chéng)如各位面試官看到的，身高和長(zhǎng)相確實(shí)是我的弱勢(shì)，我也深深地知道，因此，在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前5%，獲得過國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金……，除此之外，我還努力參加各種社會(huì)活動(dòng)，鍛煉我各方面的能力，我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度，態(tài)度才決定一個(gè)人的高度，希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn)，反映了（）。
癥狀自評(píng)量表（SCL-90）因子分超過多少為陽(yáng)性，說明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）