A.談話法即問(wèn)答法
B.是通過(guò)問(wèn)答的方式，引導(dǎo)學(xué)生獲得新知識(shí)、鞏固舊知識(shí)的教學(xué)方法
C.能夠讓學(xué)生各抒己見、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
D.談話法的缺點(diǎn)是如掌握不好，難以控制課堂教學(xué)時(shí)間
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A.講授法
B.談話法
C.演示法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.談話性和參觀法
B.演示法和討論法
C.講授法和討論法
D.演示法和講授法
A.不聞不若聞之，聞之不若見之
B.小以小成，大以大成
C.溫故而知新
D.不憤不啟，不悱不發(fā)
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
A.時(shí)教必有正業(yè)
B.君子之教，喻也
C.藏息相輔
D.不陵節(jié)而施
最新試題
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系，這體現(xiàn)的我國(guó)新課程的價(jià)值追求是（）。
以下屬于綜合課程的有（）。
關(guān)于中小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)課程，以下表述正確的有（）。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
關(guān)于講授法，以下表述正確的有（）。
關(guān)于教學(xué)過(guò)程，以下表述錯(cuò)誤的的有（）
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過(guò)程之中，揚(yáng)棄的過(guò)程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過(guò)程，這段話說(shuō)明了制約課程發(fā)展的因素是（）。
關(guān)于課程內(nèi)容的層次，以下表述正確的有（）。