問(wèn)答題應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)護(hù)理教育領(lǐng)導(dǎo)的基本決策形式？
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1.問(wèn)答題護(hù)理課程設(shè)置有哪幾種模式？
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述文化分析模式在護(hù)理課程設(shè)置中的作用。
3.問(wèn)答題分析行為目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
4.問(wèn)答題列出認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分類(lèi)。
5.問(wèn)答題舉例說(shuō)明教育目標(biāo)的3個(gè)構(gòu)成部分。
最新試題
經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類(lèi)目標(biāo)中，“面臨”指的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生把在實(shí)驗(yàn)室學(xué)會(huì)的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在“課堂提問(wèn)”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對(duì)問(wèn)題程度的分類(lèi)，“綜合”為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
義務(wù)論
題型：名詞解釋
責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？
題型：?jiǎn)柎痤}
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美德論
題型：名詞解釋
在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
古老的完全依賴(lài)回答技巧的教學(xué)方式來(lái)自（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題