問答題簡述文化分析模式在護理課程設(shè)置中的作用。
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美德論
題型：名詞解釋
經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標中，“面臨”指的是（）
題型：單項選擇題
臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）
題型：單項選擇題
被稱為“教學(xué)評價之父”的是（）
題型：單項選擇題
責(zé)任制護理和功能制護理的方法不同，對學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？
題型：問答題
咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對象成為具有能力的個體。
題型：填空題
“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊。”支持這一觀點的理論流派是（）
題型：單項選擇題
“在臨床學(xué)習(xí)中，將學(xué)生安排給指定教師進行學(xué)習(xí)”的方式是（）
題型：單項選擇題
論述如何運用合作學(xué)習(xí)的原則促進護理教育。
題型：問答題
在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標對問題程度的分類，“綜合”為（）
題型：單項選擇題