A.交流策略訓(xùn)練
B.運(yùn)用手勢(shì)交流的訓(xùn)練
C.運(yùn)用圖畫交流的訓(xùn)練
D.自助具操作訓(xùn)練
E.計(jì)算功能訓(xùn)練
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A.有適當(dāng)?shù)酿ば?、不易松?br />
B.柔軟、密度及性狀均一
C.易于咀嚼，通過(guò)咽及食管時(shí)容易變形
D.無(wú)須咀嚼的液體
E.不易在黏膜上滯留
A.無(wú)意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點(diǎn)頭樣吞咽
E.空吞咽與交互吞咽
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點(diǎn)頭樣吞咽
E.空吞咽與交互吞咽
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點(diǎn)頭樣吞咽
E.空吞咽與交互吞咽
最新試題
下列哪項(xiàng)不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征（）。
以呼名訓(xùn)練為重點(diǎn)的失語(yǔ)癥是（）。
由鼻深吸氣，鼓腮維持?jǐn)?shù)秒，然后呼出（）。
構(gòu)音障礙患者的構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練不包括（）。
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滯留在咽喉部的食物殘?jiān)?屬于（）。
攝食訓(xùn)練（直接訓(xùn)練）的適應(yīng)證不包括（）。
舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運(yùn)動(dòng)（）。
失語(yǔ)癥訓(xùn)練中，患者出現(xiàn)錯(cuò)誤反應(yīng)時(shí)，應(yīng)（）。
一般來(lái)說(shuō)，失語(yǔ)癥訓(xùn)練中選擇的課題，應(yīng)設(shè)計(jì)在成功率為（）。
腦部損傷失語(yǔ)癥患者最初的訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)限制在（）。