以呼名訓(xùn)練為重點(diǎn)的失語(yǔ)癥是（）。

由鼻深吸氣，鼓腮維持?jǐn)?shù)秒，然后呼出（）。

輔助吞咽動(dòng)作中，"讓患者交替吞咽固體食物和流食，這樣既有利于激發(fā)吞咽反射，又能達(dá)到去除咽部滯留食物的目的"屬于（）。

攝食訓(xùn)練（直接訓(xùn)練）的適應(yīng)證不包括（）。

一口量即攝食時(shí)，最適于吞咽的每次入口量，正常人的每次入口量約為（）。

通過(guò)反復(fù)的語(yǔ)言刺激，引出患者的相應(yīng)反應(yīng)，并選擇性強(qiáng)化，這種語(yǔ)言訓(xùn)練方法屬于（）。

關(guān)于吞咽障礙間接訓(xùn)練敘述不正確的是（）。

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"用手指上下摩擦甲狀軟骨至下頜下方的皮膚，可引起下頜的上下運(yùn)動(dòng)和舌部的前后運(yùn)動(dòng)，繼而引發(fā)吞咽"屬于（）。

了解患者對(duì)物品、色彩的稱(chēng)呼能力是觀(guān)察患者的（）。

一口量即攝食時(shí)，最適于患者開(kāi)始練習(xí)吞咽的每次入口量（）。