弗洛伊德認為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

網(wǎng)絡自身的優(yōu)勢包括（）

關于合作的說法，正確的是（）

以下屬于網(wǎng)絡對大學生心理的消極影響的是（）

大學生的壓力按性質(zhì)可分為（）

情緒的表達中向環(huán)境的表達可以表現(xiàn)為（）

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯誤的（）

家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。

父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。

大學生自我認知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）