單項選擇題以下屬于網(wǎng)絡對大學生心理的消極影響的是（）
A.人際交往障礙
B.情感問題
C.網(wǎng)絡人格失真
D.上述都是
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1.單項選擇題不同的劃分標準有不同類型的壓力，正壓力和負壓力是根據(jù)（）來劃分的。
A.壓力的規(guī)模
B.壓力的性質(zhì)
C.壓力的范圍
D.壓力的方向
2.單項選擇題大學生自我認知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
A.客體我
B.現(xiàn)實自我
C.本我
D.超我
3.單項選擇題根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）
A.包容需要
B.控制需要
C.支配需要
D.情感需要
4.單項選擇題根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體，這種需要屬于（）
A.包容需要
B.控制需要
C.支配需要
D.情感需要
5.單項選擇題不屬于人的心理過程是（）
A.感情過程
B.意志過程
C.認知過程
D.情緒情感過程
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弗洛伊德認為，性本能發(fā)展的最后階段是（）
題型：單項選擇題
健康的人應該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。
題型：判斷題
從學校工作的具體情況來看，影響學生心理健康的主要因素不包括（）
題型：單項選擇題
不屬于人的心理過程是（）
題型：單項選擇題
萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。
題型：判斷題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）
題型：單項選擇題
進入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運動機能。
題型：多項選擇題
關(guān)于學習可能產(chǎn)生的，說法正確的是（）
題型：單項選擇題
情緒的表達中向環(huán)境的表達可以表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
題型：判斷題