單項選擇題在情境教學(xué)中,教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境,它與現(xiàn)實問題情境()
A.有所不同
B.相類似
C.有一定聯(lián)系
D.沒有必然聯(lián)系
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1.單項選擇題有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算、語法等).如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能,則宜于采用()
A.以教師為中心的講授策略
B.師生互動策略
C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.合作學(xué)習(xí)策略
2.單項選擇題()是評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)結(jié)果的測量必須針對于此。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)目的
C.測評
D.教學(xué)策略
3.單項選擇題通常人們所說的態(tài)度和欣賞屬于情感目標(biāo)的()
A.反應(yīng)
B.接受
C.形成價值觀念
D.價值體系個性化
4.單項選擇題在情感目標(biāo)的等級劃分中,()的價值內(nèi)化水平最低。
A.反應(yīng)
B.接受
C.形成價值觀念
D.價值體系個性化
5.單項選擇題()是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果.要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
A.知識
B.應(yīng)用
C.評價目標(biāo)
D.綜合目標(biāo)
最新試題
綜合包括三個水平()。
題型:多項選擇題
價值概念化
題型:名詞解釋
合作學(xué)習(xí)
題型:名詞解釋
戴爾的()從直接具體經(jīng)驗到抽象經(jīng)驗排列了11種媒體,有助于根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力和先前經(jīng)驗水平選擇適當(dāng)?shù)拿襟w。
題型:填空題
可以借助三種形式來表明對材料的領(lǐng)會()。
題型:多項選擇題
將活動的基本技能分解成若干有條理的小步驟,要求主體按此進(jìn)行活動,并反復(fù)練習(xí)達(dá)到自動化程度,這一學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法叫做()訓(xùn)練模式。
題型:填空題
反應(yīng)指學(xué)生主動參與學(xué)生活動并從中得到滿足,這類目標(biāo)類似于通常所說的(),強調(diào)對特殊活動的選擇與滿足。
題型:單項選擇題
論述在教學(xué)中教師要依次完成的九大教學(xué)事項。
題型:問答題
接受包括的水平有()。
題型:多項選擇題
情境教學(xué)
題型:名詞解釋