A.招呼用語(yǔ)
B.介紹用語(yǔ)
C.電話用語(yǔ)
D.安慰用語(yǔ)
E.迎送用語(yǔ)
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A.都是無(wú)聲的
B.都是無(wú)意識(shí)的
C.可以是有聲的
D.在交流中不起關(guān)鍵作用
E.都是有意識(shí)的
A.手勢(shì)
B.身體運(yùn)動(dòng)
C.面部表情
D.健康教育
E.身體姿勢(shì)
A.安慰患者
B.了解患者睡眠情況
C.了解患者的排泄情況
D.了解患者的飲食情況
E.進(jìn)行健康宣教
A.護(hù)患關(guān)系是以護(hù)士為中心的關(guān)系
B.護(hù)患關(guān)系是一種治療關(guān)系
C.護(hù)患關(guān)系是在護(hù)理活動(dòng)中形成的
D.護(hù)患關(guān)系是多方面、多層面的專業(yè)性互動(dòng)關(guān)系
E.護(hù)患關(guān)系是一種幫助與被幫助的關(guān)系
A.確定患者的護(hù)理診斷
B.與患者建立信任關(guān)系
C.為患者制定護(hù)理計(jì)劃
D.了解患者對(duì)治療護(hù)理的意見(jiàn)
E.為患者解決健康問(wèn)題
最新試題
患者，女性，50歲，肺炎康復(fù)期?；颊咔宄扛嬖V護(hù)士："我昨晚做噩夢(mèng)沒(méi)有睡好，現(xiàn)在頭有點(diǎn)痛，心情糟糕透了，我想……"判斷護(hù)患雙方溝通的層次是（）
針對(duì)此患者的特點(diǎn)，最佳的護(hù)患關(guān)系模式為（）
關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解不正確的是（）
患兒，1歲。因急性支氣管炎入院，護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液，此時(shí)護(hù)士與患兒的人際距離是（）
患者，女性，56歲。24小時(shí)前因突發(fā)胸悶、胸痛、憋氣以"冠心病、心絞痛"急診入院。經(jīng)過(guò)治療現(xiàn)病情基本穩(wěn)定，還未到醫(yī)院規(guī)定的探視時(shí)間家屬?gòu)?qiáng)烈要求見(jiàn)病人。此時(shí)值班護(hù)士首先應(yīng)該（）
以下對(duì)于護(hù)患關(guān)系理解正確的是（）
護(hù)士為患兒進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，應(yīng)采用的最容易讓患兒接受的言語(yǔ)技巧是（）
患者，男性，20歲，因腸扭轉(zhuǎn)急診入院，立即行手術(shù)治療。術(shù)后對(duì)該患者宜采用的護(hù)患關(guān)系模式是（）
護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突的主要因素是（）
護(hù)患關(guān)系沖突的主要責(zé)任人是（）