A.補(bǔ)強(qiáng)作用
B.重復(fù)作用
C.替代作用
D.駁斥作用
E.調(diào)整作用
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A.補(bǔ)強(qiáng)作用
B.重復(fù)作用
C.替代作用
D.駁斥作用
E.調(diào)整作用
A.補(bǔ)強(qiáng)作用
B.重復(fù)作用
C.替代作用
D.駁斥作用
E.調(diào)整作用
A.語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通是相互聯(lián)系的
B.非語(yǔ)言溝通可以強(qiáng)化語(yǔ)言溝通的含義
C.語(yǔ)言溝通可以澄清非語(yǔ)言溝通的含義
D.語(yǔ)言信息比非語(yǔ)言信息更能準(zhǔn)確地表達(dá)一個(gè)人的思想
E.語(yǔ)言信息往往比非語(yǔ)言信息更可靠
A.目光接觸
B.手勢(shì)
C.觸摸
D.面部表情
E.身體姿勢(shì)
A.目光接觸
B.手勢(shì)
C.觸摸
D.面部表情
E.身體姿勢(shì)
最新試題
患者，男性，20歲，因腸扭轉(zhuǎn)急診入院，立即行手術(shù)治療。術(shù)后對(duì)該患者宜采用的護(hù)患關(guān)系模式是（）
有關(guān)護(hù)士素質(zhì)錯(cuò)誤的敘述是（）
護(hù)患關(guān)系應(yīng)為（）
患者，女性，50歲，肺炎康復(fù)期?；颊咔宄扛嬖V護(hù)士："我昨晚做噩夢(mèng)沒有睡好，現(xiàn)在頭有點(diǎn)痛，心情糟糕透了，我想……"判斷護(hù)患雙方溝通的層次是（）
建立護(hù)患關(guān)系的錯(cuò)誤原則是（）
溝通的基本因素除外（）
護(hù)患關(guān)系的中心是（）
護(hù)患關(guān)系沖突的主要責(zé)任人是（）
護(hù)士為患兒進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，應(yīng)采用的最容易讓患兒接受的言語(yǔ)技巧是（）
關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解不正確的是（）