A.對(duì)患者的合作表示感謝
B.核實(shí)記錄的準(zhǔn)確性
C.簡(jiǎn)單總結(jié)交流內(nèi)容
D.預(yù)約下次交流的時(shí)間
E.問病人"關(guān)于疾病您還有什么希望了解的嗎?"
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A.親密距離
B.工作距離
C.個(gè)人距離
D.社會(huì)距離
E.公眾距離
A.查體
B.安慰
C.解釋護(hù)理操作
D.講演
E.上課
A.親密距離
B.社會(huì)距離
C.公眾距離
D.個(gè)人距離
E.工作距離
A.個(gè)人距離
B.親密距離
C.社會(huì)距離
D.公眾距離
E.距離越近越好
A.建立信任感
B.發(fā)現(xiàn)護(hù)理問題
C.雙方進(jìn)一步熟悉
D.為患者解決問題
E.護(hù)患雙方相互評(píng)價(jià)
最新試題
對(duì)非語言性溝通理解正確的是()
護(hù)患關(guān)系根據(jù)其發(fā)展過程可依次分為()
護(hù)士在護(hù)理患兒的過程中,能體現(xiàn)護(hù)士照顧角色的行為是()
患兒,1歲。因急性支氣管炎入院,護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液,此時(shí)護(hù)士與患兒的人際距離是()
有關(guān)護(hù)士素質(zhì)錯(cuò)誤的敘述是()
非語言性溝通不包括()
患者,男性,20歲,因腸扭轉(zhuǎn)急診入院,立即行手術(shù)治療。術(shù)后對(duì)該患者宜采用的護(hù)患關(guān)系模式是()
護(hù)患關(guān)系沖突的主要責(zé)任人是()
"將您的右手握拳,穿刺時(shí)可能有點(diǎn)痛,但我會(huì)輕一些,請(qǐng)您放心",屬于()
護(hù)士看到患者傷心落淚,采取的溝通行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>