試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。

教育經濟學研究的核心課題是（）。

簡要回答反事實度量法。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

試從宏觀理論描述角度考察教育經濟效益。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關系是（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經濟意義的學術論文是（）。