單項選擇題小學階段的兒童的概括能力發(fā)展的三個階段依次為（）。
A.感知動作水平、前運算水平、具體運算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質抽象水平
D.直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平
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1.單項選擇題從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉折期在（）。
A.5～6歲
B.6～8歲
C.9～10歲
D.11～12歲
2.單項選擇題童年期兒童思維的本質特征是（）。
A.從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
B.依賴具體內容的邏輯思維
C.思維主導類型發(fā)生質變的過程
D.思維類型變化的轉折期在小學中年級
3.單項選擇題把要識記的材料，按其內在聯(lián)系，加以歸類等方式進行識記，稱為（）策略。
A.復述
B.組織
C.系統(tǒng)
D.加工
4.單項選擇題小學階段兒童的記憶策略不包括（）。
A.復誦策略
B.組織策略
C.巧妙加工策略
D.特征定位策略
5.單項選擇題童年期兒童的主導活動是（）。
A.游戲
B.學習
C.勞動
D.運動
最新試題
關注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應老化理論是（）。
題型：單項選擇題
（）意識的建立，標志著兒童的社會自我觀念趨于形成。
題型：單項選擇題
一個國家和地區(qū)60歲以上人口占總人口的（）或者65歲以上人口占總人口的7%，就稱為老齡型國家和地區(qū)。
題型：單項選擇題
一般來說，人在成熟期后開始老化，速度較緩慢，（）歲后老化進程加快。
題型：單項選擇題
自我意識的發(fā)展和（）的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務。
題型：單項選擇題
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認為，認知機械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形，（）為從升至降的轉折點。
題型：單項選擇題
下列關于小學兒童的學習動機表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
人體身高的增長有兩個高峰，第一個高峰發(fā)生在（）歲左右，身高一般增加50%以上。
題型：單項選擇題
提出愛情三元理論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
小學兒童思維的主要形式是（）。
題型：單項選擇題