個體人生觀真正形成的時期是（）。

萊文森認(rèn)為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替，非常強調(diào)（）。

（）意識的建立，標(biāo)志著兒童的社會自我觀念趨于形成。

愛情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗的情感成分是（）。

中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，實用智力不斷增長。

一般來說，人在成熟期后開始老化，速度較緩慢，（）歲后老化進(jìn)程加快。

與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點是（）。

自我意識的發(fā)展和（）的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。

美國心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在（），此時個體將在心理上脫離父母的保護(hù)及對他們的依戀，逐漸成長為獨立的社會成員。

下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動機表述錯誤的是（）。