A.認知發(fā)展規(guī)律
B.心理的種族發(fā)展
C.心理的種系發(fā)展
D.心理發(fā)展規(guī)律
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A.青年早期
B.成年早期
C.成年中期
D.成年晚期
A.晶體智力
B.成功智力
C.語言智力
D.情緒智力
A.自覺性
B.原則性
C.協(xié)調(diào)性
D.靈活性
A.2~4
B.3~5
C.6~7
D.11~12
A.親密
B.激情
C.承諾
D.忠誠
A.埃里克森
B.皮亞杰
C.榮格
D.盧文格
A.游戲活動
B.學(xué)習(xí)活動
C.集體活動
D.社交活動
A.學(xué)習(xí)動機有很多種類
B.存在一種起主導(dǎo)作用的動機
C.動機具有跨文化的普遍性
D.學(xué)習(xí)動機的總強度隨年級升高呈下滑態(tài)勢
A.角色
B.性別
C.集體
D.自尊
A.視覺
B.味覺
C.聽覺
D.嗅覺
最新試題
美國心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在(),此時個體將在心理上脫離父母的保護及對他們的依戀,逐漸成長為獨立的社會成員。
個體人生觀真正形成的時期是()。
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維,主要特點是思維逐步()。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是()。
一般認為,小學(xué)兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)()年級。
成年晚期最早開始衰退的感覺是()。
從小學(xué)時期起,()開始成為兒童的主導(dǎo)活動,對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
埃里克森認為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是(),體驗著關(guān)懷的實現(xiàn)。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,()不斷增長。
小學(xué)兒童思維的主要形式是()。