A.充分準(zhǔn)備，靈活提問，認(rèn)真觀察應(yīng)聘者的行為和反應(yīng)
B.多聽少說，善于提取要點(diǎn)
C.排除各種干擾
D.避免因個(gè)人偏見影響面試的效果
E.傾聽時(shí)注意思考，注意肢體語言溝通
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A.文化程度是智力的基礎(chǔ)
B.是指人的腦力勞動(dòng)能力
C.包括觀察力、思維能力等
D.智力等同于人的特殊能力
E.可以在短期內(nèi)通過培訓(xùn)提升
A.急躁型
B.膠滯型
C.穩(wěn)重型
D.興奮型
E.活潑型
A.態(tài)度、動(dòng)機(jī)等內(nèi)在素質(zhì)
B.意識(shí)形態(tài)
C.知識(shí)和技能
D.心理素質(zhì)
E.外在行為
A.崗位分析
B.員工培訓(xùn)
C.員工的職業(yè)發(fā)展
D.業(yè)務(wù)流程的重組
E.質(zhì)量的管理和監(jiān)控
A.工作說明書
B.簡歷
C.申請(qǐng)表
D.體檢表
E.個(gè)人檔案
最新試題
衡量體質(zhì)的主要指標(biāo)有（）。
筆試的優(yōu)點(diǎn)有（）。（2014年新增知識(shí)點(diǎn)）
關(guān)于FRC品德測評(píng)法的說法，正確的有（）（2014年5月）
如何對(duì)筆試結(jié)果進(jìn)行深層次的開發(fā)與應(yīng)用？
關(guān)于企業(yè)生產(chǎn)率的測定指標(biāo)，表述正確的是（）。
企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，按照時(shí)間單位的不同，可分為（）。
[綜合分析題]某一公司總裁李先生，8個(gè)月前親手將負(fù)責(zé)公司內(nèi)部管理的林浩提拔到副總裁的位置。再過3年李先生就要退休了，他覺得那時(shí)候林浩就可以獨(dú)當(dāng)一面了，他對(duì)林感到很滿意。為了讓業(yè)內(nèi)人士盡快了解和熟悉林浩，李先生帶他到各種社交場合?？墒?，人們對(duì)李先生顯示出很尊重，而對(duì)林浩似乎很冷淡，林常常覺得心里不平衡。他認(rèn)為自己干得比李總裁更加辛苦。如果他當(dāng)上總裁，就可以扭轉(zhuǎn)這種局面。因此，有一天從一次業(yè)內(nèi)聚會(huì)回來以后，林浩找到李先生，下面是他們的對(duì)話：林浩："小時(shí)候，我很希望自己成為一名舵手，希望自己能夠早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。"李先生："請(qǐng)問你希望在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)呢？"林浩："現(xiàn)在。"李先生："’現(xiàn)在’是什么概念？3年以后我就退休了。"林浩："現(xiàn)在就是立刻，3個(gè)月以內(nèi)，而不是3年。"李先生："你如此迫切，讓我想想吧。"李先生不愿意失去一個(gè)自己精心培養(yǎng)多年的公司領(lǐng)導(dǎo)，又因?yàn)楣鹃L期授權(quán)給林浩，現(xiàn)在收回也非常困難。李先生最后決定提前退休。一年后，公司經(jīng)營業(yè)績下滑，瀕臨破產(chǎn)。根據(jù)以上案例，請(qǐng)回答：（1）李先生在用人、識(shí)人上發(fā)生了什么失誤？（2）你從林浩的言行中可以看出他存在怎樣的問題？
員工測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成包括（）。
關(guān)于勞動(dòng)生產(chǎn)率與相關(guān)指標(biāo)的關(guān)系表述正確的是（）。
勞動(dòng)生產(chǎn)率指標(biāo)可采用（）。