單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系的是（）。
A.關(guān)懷維度
B.認(rèn)可維度
C.結(jié)構(gòu)維度
D.尊重維度
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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)注于人際關(guān)系，它讓團(tuán)隊(duì)成員們結(jié)合在一起，使大家能夠繼續(xù)相處甚至有某種樂趣的是（）。
A.團(tuán)隊(duì)溝通職能
B.團(tuán)隊(duì)任務(wù)職能
C.團(tuán)隊(duì)維護(hù)職能
D.團(tuán)隊(duì)決策
2.單項(xiàng)選擇題幫助團(tuán)隊(duì)成員設(shè)定團(tuán)隊(duì)議事日程、讓團(tuán)隊(duì)始終瞄準(zhǔn)目標(biāo)、做出高效決策和提出解決問題的替代方案的是（）。
A.團(tuán)隊(duì)任務(wù)職能
B.團(tuán)隊(duì)維護(hù)職能
C.團(tuán)隊(duì)溝通職能
D.團(tuán)隊(duì)決策
3.單項(xiàng)選擇題（）是指行為者的能力、人格、品質(zhì)、工作難度、職業(yè)要求、法律、制度和規(guī)范等。
A.內(nèi)因
B.外因
C.穩(wěn)因
D.非穩(wěn)因
4.單項(xiàng)選擇題（）包括行為者所處的各種環(huán)境、機(jī)遇、所從事工作的特點(diǎn)和難度，以及工作與人的相互作用、他人對(duì)行為者的強(qiáng)制或約束、鼓勵(lì)的作用等。
A.知覺
B.內(nèi)因
C.外因
D.歸因
5.單項(xiàng)選擇題（）是指導(dǎo)致行為或事件的行為者本身可以控制的因素，包括行為者的人格、品質(zhì)、情緒、心境、能力、需要和努力程度等。
A.歸因
B.內(nèi)因
C.外因
D.知覺
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（）關(guān)注于人際關(guān)系，它讓團(tuán)隊(duì)成員們緊密結(jié)合，使大家能繼續(xù)相處甚至獲得某種樂趣。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出的承諾有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)的方式可分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人際關(guān)系的發(fā)展階段是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
群體決策的優(yōu)點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理測(cè)量方法在培訓(xùn)和開發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
有效的績(jī)效薪資計(jì)劃應(yīng)具備的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
阿倫和梅耶所進(jìn)行的組織承諾綜合研究提出（）形式承諾。
題型：多項(xiàng)選擇題
組織行為矯正模型被認(rèn)為是有效的行為績(jī)效管理的系統(tǒng)性方法之一，其具體步驟有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
路徑一目標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題