社會目標(biāo)模式下的小組工作，大都結(jié)合社區(qū)發(fā)展的一些項(xiàng)目或活動來舉行，以謀求社區(qū)居民和整個(gè)社區(qū)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)小組成員之間的社會責(zé)任、社會參與和社會行動能力的培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，社會工作者在開展小組工作實(shí)踐中，需強(qiáng)調(diào)和貫徹：（）。

小組工作有以下幾個(gè)要素（）。

當(dāng)小組進(jìn)入結(jié)束階段時(shí)，社會工作者設(shè)計(jì)的小組活動應(yīng)該（）。

后期成熟階段，小組的特點(diǎn)包括（）。

在小組評估中，常用的測量工具包括（）。

單親兒童小組在討論小學(xué)生是否應(yīng)該上網(wǎng)的問題，社會工作者在討論過程中提出了以下幾個(gè)問題：“小學(xué)生是不是可以無限制地上網(wǎng)呢？如果不是，請做出解釋?！薄叭绻W(xué)生可以上網(wǎng)，那我們應(yīng)該怎樣去安排自己的上網(wǎng)時(shí)間呢？”在案例中，社會工作者應(yīng)用了（）提問類型。

在上題的案例中，孩子們對于這個(gè)問題討論得十分熱烈，從家長限制上網(wǎng)到家長管束太多再到家長是否處于更年期的問題，此時(shí)社會工作者需要暗示討論的方向，提示成員們討論的重點(diǎn)，在引導(dǎo)提示時(shí)，社會工作者應(yīng)注意（）。

社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應(yīng)當(dāng)實(shí)施和貫徹的工作原則包括（）。

社會工作者吳某最近為社區(qū)內(nèi)的貧困人群開展小組工作，吳某運(yùn)用發(fā)展模式開展活動。下列選項(xiàng)中，符合發(fā)展模式的實(shí)施原則的是（）。

互動模式小組工作的假設(shè)前提為（）。