A.發(fā)揮自己的潛能
B.相互理解、相互支持
C.學習新知識,改變原來不正確的看法和解決方式
D.重塑人格
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.了解、認識和發(fā)揮自己的潛能
B.學習新知識和新方法
C.相互理解與相互協(xié)助
D.從創(chuàng)傷中康復
A.支持小組
B.教育小組
C.成長小組
D.學習小組
A.治療小組
B.支持小組
C.教育小組
D.成長小組
A.促進組員互動
B.促成組員合作
C.發(fā)展組員分工
D.進行組員評估
A.及時進行小結
B.摘述成員表述
C.適當自我表露
D.用引導的技巧指出討論的方向,提示討論的重點
最新試題
社會工作者對一群學生開展互動模式下的小組工作,在實踐中,應堅持()工作原則。
小組治療模式的理論基礎,最早源于()。
戒除網癮小組要求社會工作者具備()素質。
社會工作者對一個農村社區(qū)開展以社會目標模式為主的小組工作,總目標為促進本社區(qū)的經濟發(fā)展,圍繞這個總目標建立的具體目標需要包括哪些部分()。
在小組活動中,有兩位組員出現(xiàn)了沖突,此時社會工作者的適當做法包括()。
學校社會工作者著手準備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標以及()。
社會工作者吳某最近為社區(qū)內的貧困人群開展小組工作,吳某運用發(fā)展模式開展活動。下列選項中,符合發(fā)展模式的實施原則的是()。
小組工作的展開和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動的支持。因此,小組活動的設計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關于小組活動設計考慮因素的說法中,正確的有()。
社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中,趙某應當實施和貫徹的工作原則包括()。
癌癥病友小組的活動要結束了,在結束階段,社會工作者的主要任務是()。