為了提高黨政基層機(jī)構(gòu)的執(zhí)政能力,某市市委為200多名后備干部舉辦了一次培訓(xùn)。在培訓(xùn)班上,從事領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的李教授為學(xué)員們做了專場報告,系統(tǒng)地介紹了領(lǐng)導(dǎo)行為理論,這些理論既包括傳統(tǒng)的特質(zhì)理論,也包括現(xiàn)代備受歡迎的魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論、路徑——目標(biāo)理論以及領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論。李教授的講座讓學(xué)員們受益匪淺,很多人表示要把這些知識應(yīng)用到自己的管理實踐中。
在路徑——目標(biāo)理論中,領(lǐng)導(dǎo)行為與結(jié)果之問的中間變量有()。
A.下屬的經(jīng)驗
B.領(lǐng)導(dǎo)的成就
C.下屬的能力
D.領(lǐng)導(dǎo)者的個性
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為了提高黨政基層機(jī)構(gòu)的執(zhí)政能力,某市市委為200多名后備干部舉辦了一次培訓(xùn)。在培訓(xùn)班上,從事領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的李教授為學(xué)員們做了專場報告,系統(tǒng)地介紹了領(lǐng)導(dǎo)行為理論,這些理論既包括傳統(tǒng)的特質(zhì)理論,也包括現(xiàn)代備受歡迎的魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論、路徑——目標(biāo)理論以及領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論。李教授的講座讓學(xué)員們受益匪淺,很多人表示要把這些知識應(yīng)用到自己的管理實踐中。
根據(jù)豪斯的路徑——目標(biāo)理論,讓員工明確他人對自己的期望、成功績效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序的領(lǐng)導(dǎo)稱為()。
A.支持型領(lǐng)導(dǎo)
B.參與式領(lǐng)導(dǎo)
C.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
D.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
錢某于2010年8月應(yīng)聘到某公司工作,一直未簽訂勞動合同。2010年11月的一天,錢某騎自行車上班途中,因汽車相撞而受傷致殘,經(jīng)勞動能力鑒定委員會鑒定為8級殘疾。出院后,錢某要求公司認(rèn)定工傷,并支付工傷待遇。公司以未與錢某簽訂勞動合同為由予以拒絕。
職工所在用人單位未依法繳納工傷保險費(fèi),發(fā)生工傷事故的,由()支付工傷保險待遇。
A.職工
B.工會
C.用人單位
D.社保機(jī)構(gòu)
錢某于2010年8月應(yīng)聘到某公司工作,一直未簽訂勞動合同。2010年11月的一天,錢某騎自行車上班途中,因汽車相撞而受傷致殘,經(jīng)勞動能力鑒定委員會鑒定為8級殘疾。出院后,錢某要求公司認(rèn)定工傷,并支付工傷待遇。公司以未與錢某簽訂勞動合同為由予以拒絕。
錢某騎自行車上班途中因車禍?zhǔn)軅職?,可?)。
A.認(rèn)定為工傷
B.視同為工傷
C.不屬于工傷
D.條件不足,無法確定
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智力測試是用于測量()的測試。
下列關(guān)于年薪制的說法,錯誤的是()。
同時效度與預(yù)測效度同屬于()。
根據(jù)《職業(yè)分類大典》,關(guān)于社會生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員的說法,正確的是()。
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