A.績(jī)效計(jì)劃
B.績(jī)效考評(píng)
C.績(jī)效溝通
D.績(jī)效診斷
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A.能力考評(píng)
B.態(tài)度考評(píng)
C.業(yè)績(jī)考評(píng)
D.自我考評(píng)
A.考評(píng)對(duì)象
B.考評(píng)內(nèi)容
C.考評(píng)時(shí)間
D.考評(píng)主體
A.抑制功能
B.激勵(lì)功能
C.發(fā)展功能
D.規(guī)范功能
A.定義續(xù)效
B.崗位分析
C.企業(yè)戰(zhàn)略
D.企業(yè)文化
A.可靠性
B.針對(duì)性
C.有效性
D.含理性
最新試題
()是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、人才需求、薪資水平定位基本相同,各項(xiàng)管理制度規(guī)范的對(duì)象來(lái)采集薪酬信息。
在崗培訓(xùn)有幾個(gè)步驟?()
校園招聘成立招聘小組,小組召集人最好是誰(shuí)?()
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì),建立勞動(dòng)關(guān)系首先取決于當(dāng)事人意志,工資、勞動(dòng)條件及其勞動(dòng)能力結(jié)構(gòu)的要求與適應(yīng)是當(dāng)事人雙方協(xié)商的結(jié)果,體現(xiàn)了勞動(dòng)關(guān)系具有()的特點(diǎn)。
()是國(guó)家勞動(dòng)合同行政管理的主管部門(mén),在勞動(dòng)合同管理體制中處于極其重要的地位。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
以下關(guān)于雇員的說(shuō)法,不正確的是()。
下列關(guān)于績(jī)效信息來(lái)源錯(cuò)誤的是()。
以下不屬于非定額時(shí)間的是()。
()是績(jī)效信息收集的基礎(chǔ)。