A.自我教化
B.個(gè)體內(nèi)化
C.社會(huì)內(nèi)化
D.社會(huì)教化
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A.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過(guò)高,虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)
B.悅納自我過(guò)分,盲目自信、妄自尊大
C.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束
D.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色失敗
D.角色矛盾
A.社會(huì)心理
B.個(gè)體心理
C.民族心理
D.文化心理學(xué)
A.對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響,并由社會(huì)因素引起
B.由社會(huì)因素引起,并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響
C.對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響,并對(duì)社會(huì)因素做出
D.對(duì)社會(huì)因素做出,并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響
A.易受干擾
B.費(fèi)時(shí)費(fèi)力
C.工作量不足
D.難以精確化
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過(guò)程,是對(duì)人們施加影響的過(guò)程,它由()所構(gòu)成。
影響人們利他行為的個(gè)人因素有本人的人格,早期的社會(huì)化情況等,其中幾個(gè)比較關(guān)鍵的因素是()。
美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
一般來(lái)說(shuō),群體規(guī)范有以下功能()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無(wú)辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫?huì)去做,這種服從傾向背后的因素有()。
群體成員某些需要通過(guò)群體來(lái)滿足,其歸結(jié)起來(lái)有()。
群體決策的積極功能()。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。