"音樂(lè)家必須去創(chuàng)造音樂(lè)，畫家必須作畫，詩(shī)人必須寫詩(shī)……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人，就必須真實(shí)地面對(duì)自己。"根據(jù)馬斯洛的觀點(diǎn)，這段話體現(xiàn)了人具有（）。

下列是我國(guó)小學(xué)生的一些需要，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論層次最高的是（）。

馬斯洛把自我實(shí)現(xiàn)視為（）。

動(dòng)機(jī)（）。

以下對(duì)需要論述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

下列屬于高級(jí)社會(huì)性需要的有（）。

需要（）。

個(gè)體基于溫暖、舒適、食物和安全的需要而渴望與他人交往，這是出自人的（）。

“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”這句話反映了人的需要具有（）。

下面有關(guān)動(dòng)機(jī)的論述錯(cuò)誤的是（）。