A.正常
B.特殊
C.一般
D.異常
E.不良
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A.人群健康學(xué)指標(biāo)
B.日常生活質(zhì)量指標(biāo)
C.臨床健康學(xué)指標(biāo)
D.社會(huì)健康學(xué)指標(biāo)
E.人群生活狀況指標(biāo)
A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.過程和結(jié)果
E.人群健康和生活質(zhì)量
A.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
B.母親愿意進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
C.丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.在時(shí)間、地點(diǎn)上方便母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
E.以上都正確
A.伙伴
B.父母
C.親戚
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
E.社會(huì)輿論
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.抑制因素
E.環(huán)境因素
最新試題
組織階段改變理論首先改變的過程是()
在合理行動(dòng)理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建是由()
健康信念理論模式的形成主要受兩個(gè)理論的影響,即刺激反應(yīng)理論和()
決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是
心理防御機(jī)制是人們使用的一種心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
健康信念理論模式核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對有害環(huán)境的一種()
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
健康心理學(xué)的中心任務(wù)是()