創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上，通過(guò)自身努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進(jìn)革新方案的能力。在創(chuàng)新過(guò)程、創(chuàng)新活動(dòng)中主要由（）構(gòu)成。

企業(yè)員工規(guī)劃的設(shè)計(jì)必須滿足（）。

培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的需求分析是（）。

設(shè)問(wèn)檢查法包括：（）。

對(duì)比聯(lián)想的特性有（）。

分析列舉型技法包括：（）。

三種影響培訓(xùn)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論分別是：（）。

有意想象又可分為（）。

發(fā)散思維與收斂思維的區(qū)別在于（）。

從受訓(xùn)者角度，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化可分為（）。