A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6～7歲
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A.科學(xué)區(qū)是兒童進(jìn)行非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)的場所
B.科學(xué)區(qū)所提供的材料要精心考慮，不必求全
C.科學(xué)區(qū)所提供的材料要避免與教學(xué)內(nèi)容重復(fù)
D.開展科學(xué)區(qū)活動(dòng)時(shí)，要注重個(gè)別指導(dǎo)
A.小組活動(dòng)
B.個(gè)體活動(dòng)
C.集體活動(dòng)
A.集體教育活動(dòng)
B.節(jié)日活動(dòng)
C.角色游戲
D.參觀
A.夸張
B.擬人
C.動(dòng)態(tài)性
D.透明式
A.夸張
B.擬人
C.動(dòng)態(tài)性
最新試題
正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用（）教學(xué)活動(dòng)的方式。
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運(yùn)用。
教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動(dòng)中的（）。
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點(diǎn)。
在活動(dòng)中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動(dòng)中的（）。
以下健康教育活動(dòng)的方法中，不適合小班的方法是（）