單項選擇題“量杯”實驗是測驗定勢影響問題解決的一個典型例證，其策劃者是（）。
A．桑代克
B．苛勒
C．斯金納
D．陸欽斯
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1.單項選擇題關于學習動機的激發(fā)，美國心理學家耶克斯和多德森認為，最有利于學習效果提高的最佳動機激起水平是（）程度的。
A．較高
B．較低
C．中等
D．一般
2.單項選擇題最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。
A．認知內(nèi)驅力
B．自我提高給驅力
C．附屬內(nèi)驅力
D．成就感
3.單項選擇題根據(jù)技能的性質和表現(xiàn)形式，通常把技能分為操作技能與（）。
A．活動技能
B．學習技能
C．一般技能
D．心智技能
4.單項選擇題兒童認知發(fā)展到具體運算階段的標志是（）。
A．多維思維
B．思維的可逆性
C．具體邏輯推理
D．守恒觀念形成
5.單項選擇題提出教師反思的四種方法的是（）。
A．布魯納
B．布盧姆
C．布魯巴奇
D．波斯納
最新試題
對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。
題型：單項選擇題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題
分析教學對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的，綜合多個實驗結果，我們認為教學目標有效的條件是（）。
題型：多項選擇題
問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題
教學設計的原則是（）。
題型：多項選擇題
個別化教學的主要方式有（）。
題型：多項選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
題型：判斷題
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）
題型：判斷題