單項選擇題問題情境就是（）。
A．學生能否自己發(fā)現(xiàn)問題
B．學生能否自己提出問題
C．有讓學生既感到熟悉又不能單純利用已有的知識和習慣的方法去解決問題
D．有問題擺在學生面前
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1.單項選擇題提出“最近發(fā)展區(qū)”的發(fā)展性教學觀的心理學家是（）。
A．布魯納
B．維果斯基
C．加涅
D．桑代克
2.單項選擇題認為人類不僅可以通過直接的經(jīng)驗產(chǎn)生學習，而且還可以通過觀察他人即榜樣的行為學習，獲得間接經(jīng)驗的學習理論是（）。
A．認知發(fā)現(xiàn)理論
B．認知同化理論
C．社會學習理論
D．人本主義學習理論
3.單項選擇題標志教育心理學成為一門獨立學科的教育家與代表著作是（）。
A．夸美紐斯及其《大教學論》
B．斯金納及其《程序教學》
C．布魯納及其《教育過程》
D．桑代克及其《教育心理學》
4.單項選擇題構成互動系統(tǒng)的學校教育中的三個核心因素是（）。
A．教師、學生和環(huán)境
B．教師、學生和教材
C．學校、家庭和社會
D．課堂、教材和師生
5.多項選擇題
學生小王總是在快要考試時才會花很多時間看書，平時幾乎從不花時間來復習老師的課堂教學內(nèi)容。在復習時，小王常常是課本上有什么內(nèi)容就看什么內(nèi)容，什么內(nèi)容在前就先看什么內(nèi)容，什么內(nèi)容在后就后看什么內(nèi)容，學習成績一直不理想。
在教育教學中應對小王進行一定的學習策略訓練，在進行學習策略訓練的時候，應遵循什么原則?（）
A．主體性原則
B．內(nèi)化性原則
C．特定性原則
D．生成性原則
最新試題
“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。
題型：單項選擇題
感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
題型：判斷題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型：判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
題型：判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
教師的期望對于學生的學習結果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)心理學的相關知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。
題型：單項選擇題
陳述性知識的學習過程包括（）。
題型：多項選擇題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題