2004年馬加爵殺人事件震驚全國,許多媒體紛紛予以報道。馬加爵為什么會殺人呢?原來馬加爵在班上人緣較差,與同學(xué)關(guān)系緊張,交往密切的同學(xué)很少,他認為自己在班級中沒有地位,認為同學(xué)們瞧不起自己。馬加爵在班上最為知己的朋友只有邵瑞杰一個,而在最后一次打牌中邵瑞杰說馬加爵作弊,說他做人做得太差。
這對馬加爵刺激很大,最好的朋友,在大學(xué)中唯一的心理依賴消失了,他完全陷入孤立之中。他無論如何想不通:我對你(邵瑞杰)那么好,你是我唯一的朋友,也是我的精神支柱,你怎么也瞧不起我呢?于是最終選擇了報復(fù)。
A.對現(xiàn)實的有效知覺
B.自知、自尊與自我結(jié)構(gòu)
C.活潑開朗大方
D.人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)
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2004年馬加爵殺人事件震驚全國,許多媒體紛紛予以報道。馬加爵為什么會殺人呢?原來馬加爵在班上人緣較差,與同學(xué)關(guān)系緊張,交往密切的同學(xué)很少,他認為自己在班級中沒有地位,認為同學(xué)們瞧不起自己。馬加爵在班上最為知己的朋友只有邵瑞杰一個,而在最后一次打牌中邵瑞杰說馬加爵作弊,說他做人做得太差。
這對馬加爵刺激很大,最好的朋友,在大學(xué)中唯一的心理依賴消失了,他完全陷入孤立之中。他無論如何想不通:我對你(邵瑞杰)那么好,你是我唯一的朋友,也是我的精神支柱,你怎么也瞧不起我呢?于是最終選擇了報復(fù)。
A.師生關(guān)系
B.親子關(guān)系
C.同伴關(guān)系
D.他人關(guān)系
A.連續(xù)
B.斷斷續(xù)續(xù)
C.時斷時續(xù)彌散
最新試題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。()
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
“上課提問時,難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
教學(xué)中常用的評價方式有()。
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。