A.利于師生之間交流思想,互相啟發(fā)
B.教學(xué)支出經(jīng)濟(jì)
C.教學(xué)效率高
D.教師運(yùn)用方便
E.教師可充分發(fā)揮主導(dǎo)作用
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A.講授法又稱(chēng)“口述教學(xué)法”
B.講授法可以分講述、講解、講演、論述4種
C.講解一般用于教師向?qū)W生們敘述事實(shí)材料或描繪所講的對(duì)象
D.講述是教師向?qū)W生解釋、說(shuō)明和論證事物的原理、概念和公式等
E.以學(xué)生為中心,單行傳遞知識(shí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、參與性及個(gè)體差異
A.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)充實(shí),結(jié)構(gòu)清晰
B.教師思路應(yīng)明確,有目的地講授
C.教授時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際
D.注重教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)技巧
E.不必掌握教學(xué)中非語(yǔ)言性的表達(dá)
A.華生
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
E.亞里士多德
A.以科學(xué)為基礎(chǔ)的護(hù)理課程
B.以學(xué)科需要為基礎(chǔ)的課程
C.綜合性護(hù)理課程
D.必修課和選修課
E.以能力為基礎(chǔ)的護(hù)理課程
A.選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和技術(shù)手段
B.邀請(qǐng)外來(lái)專(zhuān)家演講介入教學(xué)
C.學(xué)生之間相互交流
D.教師及時(shí)進(jìn)行信息反饋
E.滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要
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關(guān)于帶教制的缺點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是()
護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師的作用體現(xiàn)在()
護(hù)理教育理念的辯證統(tǒng)一觀念的內(nèi)容為()
關(guān)于國(guó)外護(hù)理教育的進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì),敘述正確的有()
實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)高效率的關(guān)鍵在于()
護(hù)理教育的層次結(jié)構(gòu)不包括()
運(yùn)用談話法的關(guān)鍵是()
關(guān)于講授法的特點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是()
教育評(píng)價(jià)的原則包括()
行為主義心理學(xué)學(xué)習(xí)理論的主要代表人物有()