A．總結(jié)性評(píng)價(jià)
B．常模參照評(píng)價(jià)
C．診斷性評(píng)價(jià)
D．標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
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A．自我控制
B．自我意識(shí)
C．自我體驗(yàn)
D．道德品質(zhì)
A．教學(xué)情境有關(guān)問(wèn)題
B．自我生存有關(guān)問(wèn)題
C．學(xué)生發(fā)展有關(guān)問(wèn)題
D．自我實(shí)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題
A．努力
B．能力
C．任務(wù)難度
D．運(yùn)氣
A．復(fù)述策略
B．精細(xì)加工策略
C．組織策略
D．閱讀理解策略
A．認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論
B．認(rèn)知同化理論
C．認(rèn)知建構(gòu)理論
D．頓悟?qū)W習(xí)理論
最新試題
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。
教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺(jué)的（）。
感知規(guī)律有哪些?（）
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有（）。
同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）