同一心理機(jī)能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

個別化教學(xué)的主要方式有（）。

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

分析教學(xué)對象主要是分析（）。

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

教學(xué)設(shè)計的原則是（）。

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）