單項選擇題美國心理學(xué)家桑代克針對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）。
A．關(guān)系轉(zhuǎn)換說
B．學(xué)習(xí)定勢說
C．相同要素說
D．概括化理論
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1.單項選擇題提問者要求列舉磚頭的各種用途?？赡艿拇鸢甘牵鹤鹘ㄖ牧?；當(dāng)打人的武器；代替直尺畫線；可以墊高等。這種尋求答案的思維方式是（）。
A．聚合思維
B．直覺思維
C．抽象思維
D．發(fā)散思維
2.單項選擇題課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生問發(fā)生（）。
A．連鎖性感染
B．互相監(jiān)督
C．互相幫助
D．遵守紀律
3.單項選擇題基于某種特定的標(biāo)準來評價學(xué)生對與教學(xué)密切聯(lián)系的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。
A．常模參照評價
B．正式評價
C．標(biāo)準參照評價
D．非正式評價
4.單項選擇題通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。
A．行為塑造法
B．自我控制法
C．強化法
D．示范法
5.單項選擇題心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個，一是學(xué)會調(diào)試，二是()。
A．行為矯正
B．學(xué)會適應(yīng)
C．尋求發(fā)展
D．克服障礙
最新試題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計的原則是（）。
題型：多項選擇題
分析教學(xué)對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
個別化教學(xué)的主要方式有（）。
題型：多項選擇題
對回答正確的學(xué)生進行鼓勵，運用了（）學(xué)習(xí)理論。
題型：單項選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。
題型：多項選擇題
“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題