為了把課上得更生動形象，李老師今天帶來了不少直觀教具，有標本、圖片，還有實物。進教室后，他把這些教具放在桌子上或掛在黑板上，他想，今天的上課效果一定很好，可是，結果并非如此。 請用注意的有關知識對案例進行分析，并提出改進措施。
最新試題
在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
感知規(guī)律有哪些?（）
分析教學對象主要是分析（）。
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
教學中常用的評價方式有（）。
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
判斷一群人是否集體的標準是（）。