維納歸因理論中，可控的因素是（）。

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。

在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

“上課提問時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

感知規(guī)律有哪些?（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個(gè)部分。（）

“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）