單項選擇題心理學家提出了人的身心發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，主要是考慮到了個體身心發(fā)展的哪一條規(guī)律()
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．個別差異性
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1.單項選擇題生產(chǎn)力的發(fā)展不斷引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)和分配結(jié)構(gòu)的變革與此相適應(yīng)，隨之出現(xiàn)的新變化應(yīng)該是()
A．教育的規(guī)模和速度
B．教育的結(jié)構(gòu)
C．教育的內(nèi)容和手段
D．教育的政策
2.單項選擇題下列哪一種說法不完全正確()
A．教育對政治經(jīng)濟的變革起決定作用
B．教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才
C．教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量
D．教育可以促進民主
3.單項選擇題對19世紀以后教育實踐和教育思想產(chǎn)生重大影響，最明確地構(gòu)建教育學體系，被稱為傳統(tǒng)教育學的代表人物是()
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．凱洛夫
4.單項選擇題“學而不思則惘，思而不學則殆。”這句強調(diào)學習與思考結(jié)合，學以致用的名言是由誰提出的()
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．朱熹
5.單項選擇題非制度化教育相對于制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是()
A．教育制度
B．教育理念
C．教育機構(gòu)
D．教育政策
最新試題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型：問答題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：單項選擇題
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型：填空題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題