單項選擇題生產力的發(fā)展不斷引起產業(yè)結構、技術結構、消費結構和分配結構的變革與此相適應，隨之出現(xiàn)的新變化應該是()
A．教育的規(guī)模和速度
B．教育的結構
C．教育的內容和手段
D．教育的政策
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1.單項選擇題下列哪一種說法不完全正確()
A．教育對政治經濟的變革起決定作用
B．教育為政治經濟制度培養(yǎng)所需要的人才
C．教育是一種影響政治經濟的輿論力量
D．教育可以促進民主
2.單項選擇題對19世紀以后教育實踐和教育思想產生重大影響，最明確地構建教育學體系，被稱為傳統(tǒng)教育學的代表人物是()
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．凱洛夫
3.單項選擇題“學而不思則惘，思而不學則殆。”這句強調學習與思考結合，學以致用的名言是由誰提出的()
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．朱熹
4.單項選擇題非制度化教育相對于制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是()
A．教育制度
B．教育理念
C．教育機構
D．教育政策
最新試題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型：填空題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）
題型：單項選擇題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。
題型：問答題
基礎教育的核心內容是
題型：單項選擇題
學生的受教育權不包括()。
題型：單項選擇題
學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題