A.自我意識的發(fā)展是自我認(rèn)識、自我體驗、自我監(jiān)控的全面發(fā)展
B.自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了生理自我、心理自我、社會自我的過程
C.心理自我是發(fā)展的最高階段
D.人格發(fā)展要通過自我意識的中介發(fā)揮作用
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A.瓦根舍因
B.布魯納
C.巴班斯基
D.贊科夫
A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《學(xué)記》
A.教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.教師制定要達(dá)到的目標(biāo)
C.學(xué)校分布給學(xué)生的教學(xué)預(yù)期結(jié)果
D.教師給學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)
A.倪谷音
B.李吉林
C.邱學(xué)華
D.劉京海
A.建國前
B.建國初期
C.“文革”期間
D.改革開放后
最新試題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談?wù)勀愕捏w會。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是()