A.課外活動
B.教學(xué)活動
C.實踐活動
D.團(tuán)隊活動
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A.發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能
B.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識和基本技能
C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣。奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)
D.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展
A.鞏固知識
B.運用知識
C.檢查知識
D.領(lǐng)會知識
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)計劃
C.教學(xué)設(shè)計
D.教學(xué)目標(biāo)
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
A.鞏同性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.啟發(fā)性原則
最新試題
有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則?
所謂智力,一般指人們的認(rèn)識能力,即認(rèn)識客觀事物的基本能力,是認(rèn)識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。
教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動中,它的正確和靈活運用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。
個人經(jīng)驗與歷史經(jīng)驗相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識與豐富學(xué)生感性知識的關(guān)系,理論與實踐的關(guān)系。
制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些?
簡述隱性課程及其對學(xué)生影響的特點。
談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力,談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。
簡述綜合課程及特點。
孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。
簡述課程的意義和作用。