A.高效階段
B.形成階段
C.規(guī)范階段
D.動(dòng)蕩階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作氣氛趨于緊張,團(tuán)隊(duì)士氣明顯下沉
B.團(tuán)隊(duì)各方面問(wèn)題逐漸顯露出來(lái)
C.成員之間各自為陣,缺乏溝通
D.成員之間會(huì)因?yàn)閭€(gè)人利益、任務(wù)目標(biāo)和角色定位等產(chǎn)生爭(zhēng)論和沖突
A.各成員還沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí),互不信任
B.成員缺乏清晰的工作目標(biāo)和工作職責(zé),缺少有效的溝通
C.團(tuán)隊(duì)成員既興奮又緊張,想盡快展現(xiàn)才能但又不知從何下手
D.成員之間相互了解,彼此信任
A.這一階段是事物發(fā)展的必然歸宿,所以沒(méi)有什么方法可以讓進(jìn)入衰退階段的團(tuán)隊(duì)重新煥發(fā)出活力
B.設(shè)定更高的目標(biāo)是拯救進(jìn)入衰退階段的方法之一
C.團(tuán)隊(duì)成員自我感覺(jué)良好,并逐步喪失斗志和激情
D.在這一階段,團(tuán)隊(duì)管理者最好能招納新人,補(bǔ)充新鮮血液
A.團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該盡量給團(tuán)隊(duì)成員提供幫助和支持,而不是指示
B.管理者應(yīng)該充分地授權(quán)
C.調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的活力和熱忱
D.鼓勵(lì)成員間自由地、建設(shè)性地表達(dá)他們的情緒及意見(jiàn)
A.團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)有下列特點(diǎn):有意義、可衡量、可接受、實(shí)際性、時(shí)效性
B.一個(gè)團(tuán)隊(duì)的階段目標(biāo)是為總目標(biāo)的達(dá)成而設(shè)置的
C.只要一個(gè)群體有共同目標(biāo),那么這個(gè)群體就是團(tuán)隊(duì)
D.高效團(tuán)隊(duì)的個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是一致的,個(gè)人目標(biāo)必須效力于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
最新試題
如果管理者宣布自己的決策并征求意見(jiàn),這是哪種領(lǐng)導(dǎo)方式?()
領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的要素包括()。
團(tuán)隊(duì)型管理對(duì)應(yīng)的是管理方格中的()。
根據(jù)瑞丁的理論,哪一個(gè)是對(duì)傳教士的描述?()
在布萊克和莫頓的方格中國(guó),哪一個(gè)與貧乏型管理方式相關(guān)聯(lián)?()
R.李克特及其同事發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)方式有()。
管理方格圖中(1,1)型一貧乏型管理的特點(diǎn)是()
通過(guò)明確角色和任務(wù)要求,激勵(lì)下屬向著既定的目標(biāo)活動(dòng),并且盡量考慮和滿足下屬的社會(huì)需要,通過(guò)協(xié)作活動(dòng)提高下屬的生產(chǎn)率水平。這樣的領(lǐng)導(dǎo)屬于()。
哪一個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)描述一個(gè)自由放任的領(lǐng)導(dǎo)者所采用的方式?()
把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分為魅力型領(lǐng)導(dǎo)者和變革型領(lǐng)導(dǎo)者,其劃分依據(jù)是()。