A.人格測(cè)驗(yàn)
B.智力測(cè)驗(yàn)
C.特殊能力測(cè)驗(yàn)
D.神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)
E.投射測(cè)驗(yàn)
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你可能感興趣的試題
A.通過(guò)人際交往進(jìn)行心理護(hù)理
B.護(hù)士以良好的醫(yī)德和服務(wù)態(tài)度贏得患者的信賴與合作，使患者樹立與疾病做斗爭(zhēng)的信心和決心，促進(jìn)疾病的早日康復(fù)
C.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中應(yīng)用心理學(xué)方法
D.以行為來(lái)影響、改變患者的認(rèn)知
E.幫助患者達(dá)成最適宜的身心狀態(tài)
最新試題
根據(jù)以上癥狀和體征，該患者現(xiàn)存的護(hù)理問(wèn)題有（）。
采用事先設(shè)計(jì)好的固定結(jié)構(gòu)問(wèn)卷進(jìn)行提問(wèn)，這種方法屬于心理評(píng)估中的（）。
幫助患者認(rèn)識(shí)康復(fù)過(guò)程中的心理問(wèn)題時(shí)，有些因素會(huì)影響康復(fù)治療的進(jìn)程，較常見的情況有（）。
離差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示（）。
患者受病痛折磨感到悲觀、失望等不良心境的影響導(dǎo)致行為異常，稱之為（）。
患者角色與其他社會(huì)角色發(fā)生心理沖突，稱之為（）。
當(dāng)護(hù)士給患者喂飯和喂水時(shí)，他會(huì)拒絕或吃很少。在護(hù)士和患者交談后，患者說(shuō)不愿意給護(hù)士添麻煩。此時(shí)，你分析他主要的心理特點(diǎn)是（）。
你認(rèn)為患者主要的心理特點(diǎn)是（）。
對(duì)于長(zhǎng)期患病而導(dǎo)致抑郁情緒的內(nèi)科患者，護(hù)士實(shí)施心理健康教育時(shí)應(yīng)注意做好（）。
針對(duì)出現(xiàn)的上述心理問(wèn)題，可以選擇的心理護(hù)理方法有（）。