A.通過(guò)人際交往進(jìn)行心理護(hù)理
B.護(hù)士以良好的醫(yī)德和服務(wù)態(tài)度贏得患者的信賴(lài)與合作,使患者樹(shù)立與疾病做斗爭(zhēng)的信心和決心,促進(jìn)疾病的早日康復(fù)
C.護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中應(yīng)用心理學(xué)方法
D.以行為來(lái)影響、改變患者的認(rèn)知
E.幫助患者達(dá)成最適宜的身心狀態(tài)
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A.為醫(yī)師提供患者的基礎(chǔ)信息
B.對(duì)臨床干預(yù)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)實(shí)施監(jiān)測(cè),提供信息反饋
C.對(duì)疾病進(jìn)行評(píng)估
D.為康復(fù)者提供健康指導(dǎo)
E.溝通雙方的感情
F.慎重選擇測(cè)驗(yàn)量表
A.建立良好的護(hù)患關(guān)系
B.善用各種資源
C.滿(mǎn)足安全需要
D.心理支持和疏導(dǎo)
E.認(rèn)知干預(yù)
A.焦慮期、否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期
B.否認(rèn)期、接受期、妥協(xié)期、焦慮期、抑郁期
C.抑郁期、焦慮期、憤怒期、妥協(xié)期、接受期
D.憤怒期、焦慮期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
E.否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
F.抑郁期、妥協(xié)期、接受期、憤怒期、否認(rèn)期
G.接受期、焦慮期、抑郁期、否認(rèn)期、憤怒期
A.對(duì)患者具有責(zé)任心、同情心和愛(ài)心
B.以良好的情感去喚起患者對(duì)生活的熱愛(ài)
C.要學(xué)會(huì)控制自己的某些不良情緒
D.要善于應(yīng)用良好的情感鼓勵(lì)患者
E.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情動(dòng)作、體態(tài)姿勢(shì)、言語(yǔ)等
F.盡量減少與患者的接觸
A.圍術(shù)期的心理健康指導(dǎo)
B.利用術(shù)前訪(fǎng)視進(jìn)行情緒疏導(dǎo)
C.手術(shù)適應(yīng)行為訓(xùn)練
D.術(shù)后情緒疏導(dǎo)
E.加強(qiáng)安全監(jiān)護(hù)
F.向患者如實(shí)講解病情
A.SAS
B.SDS
C.CBCL
D.MMPI
E.SCL-90
F.CPI
A.焦慮
B.反應(yīng)性焦慮
C.反應(yīng)性抑郁
D.抑郁
E.抑郁、焦慮的混合狀態(tài)
F.興奮
A.疼痛反應(yīng)
B.感知過(guò)敏反應(yīng)
C.軀體轉(zhuǎn)移性反應(yīng)
D.過(guò)度防御反應(yīng)
E.血糖增高
F.血壓增高
A.調(diào)查法
B.觀(guān)察法
C.訪(fǎng)談法
D.心理測(cè)驗(yàn)法
E.作品分析法
A.測(cè)驗(yàn)必須有信度
B.測(cè)驗(yàn)必須有效度
C.標(biāo)準(zhǔn)化原則
D.保密原則
E.測(cè)驗(yàn)必須由專(zhuān)業(yè)人員實(shí)施
F.客觀(guān)性原則
最新試題
因其承擔(dān)的社會(huì)角色沖擊患者角色,從事了不應(yīng)承擔(dān)的活動(dòng),稱(chēng)之為()。
對(duì)康復(fù)患者進(jìn)行心理健康教育的兩大任務(wù)是()。
為減少外科手術(shù)患者的負(fù)性情緒對(duì)手術(shù)的影響,護(hù)士在實(shí)施心理健康教育時(shí)應(yīng)注意做好()。
疾病初期的心理特點(diǎn)是()。
實(shí)施有效心理護(hù)理的基礎(chǔ)是()。
適合該生的智力測(cè)驗(yàn)量表是()。
患者角色與其他社會(huì)角色發(fā)生心理沖突,稱(chēng)之為()。
患者面對(duì)突然降臨的不幸,最初的典型反應(yīng)是()。
此時(shí),面對(duì)這位患者,最有效的做法為()。
通過(guò)心理護(hù)理,該患者可能會(huì)達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)中包含()。