問答題

活動(dòng)設(shè)計(jì)題:
中二班一名幼兒在"娃娃家"游戲中,接待"客人"主動(dòng)熱情,與"長輩"交往很有禮貌??杉议L卻不是這么說的:孩子在家中,來了客人很少有打招呼,還經(jīng)常對(duì)爺爺奶奶發(fā)脾氣……
請針對(duì)上述幼兒行為的反差,設(shè)計(jì)解決這一問題的教育方案。
要求:寫出問題的原因分析、教學(xué)目標(biāo)、三種教育指導(dǎo)的內(nèi)容和方法。


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.問答題

活動(dòng)設(shè)計(jì)題:
故事:母雞蘿絲去散步母雞蘿絲出門去散步,她走過院子,狐貍緊緊地跟在后面。院子的中央有一只釘耙,狐貍一腳踩在釘耙上,釘耙一下子豎起來,"啪"的一聲打在狐貍的腦門上,狐貍被打得頭昏眼花。母雞繼續(xù)往前走,她繞過池塘,狐貍還是緊緊地跟在后面。突然,狐貍腳下一滑,"撲通"一聲,一頭栽到池塘里,水花四濺,差點(diǎn)把狐貍淹死。母雞繼續(xù)往前走,她越過干草堆,狐貍?cè)匀痪o緊地跟在后面。眼看就要靠近母雞了,它向前一撲,卻一下子鉆進(jìn)了干草堆里。母雞繼續(xù)往前走,她經(jīng)過磨坊。面粉袋的繩子纏在了母雞的腳上,當(dāng)狐貍經(jīng)過的時(shí)候,面粉袋的口"嘩"的打開了,面粉灑在了狐貍的身上,壓得狐貍動(dòng)彈不得。母雞繼續(xù)往前走,她穿過籬笆。狐貍看見籬笆的縫隙太小,鉆不過去,就用力一跳,不偏不倚正好跳到山坡上的小推車上。小推車順著山坡轱轆轱轆往下滾。母雞繼續(xù)往前走,她鉆過蜜蜂房。狐貍趴在小推車上,"轟"的一聲撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房里的蜜蜂"嗡嗡"的紛紛地向狐貍飛去,狐貍?cè)鲩_四條腿飛快地拼命逃走。母雞按時(shí)回到家吃晚飯。

根據(jù)所提供的“母雞蘿絲去散步”的材料設(shè)計(jì)一個(gè)大班早期閱讀活動(dòng)。

最新試題

分析該案例中老師的做法。

題型:問答題

水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對(duì)幼兒具有很大的吸引力,更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物,然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)水果,請以“水果”為主題設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。

題型:問答題

請根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對(duì)以上教學(xué)片段中教師的行為進(jìn)行分析。

題型:問答題

談?wù)勆鲜龌顒?dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)在幼兒教育過程中的意義。

題型:問答題

以“我愛我家”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng),并以理論說明其中的活動(dòng)目標(biāo)。參考要點(diǎn):目標(biāo)體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力素質(zhì)即可。

題型:問答題

設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園游戲活動(dòng)方案。

題型:問答題

以下不是教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展?

題型:問答題

兒童按照一定的要求和程序通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

請運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí),對(duì)材料進(jìn)行分析與反思。

題型:問答題